CONECTIVISMO Y APRENDIZAJE EN REDES 5to SEMESTRE

El conectivismo representa una perspectiva fascinante y relevante en el mundo actual del aprendizaje. En una época en la que la información fluye rápidamente a través de redes digitales, esta teoría resalta la importancia de las conexiones y la interacción en la adquisición del conocimiento. Desde mi punto de vista, el conectivismo reconoce y abraza la realidad de que el aprendizaje ya no se limita a un aula o a un conjunto específico de recursos. En cambio, se trata de aprovechar las vastas redes de información disponibles para nosotros. La idea de que el conocimiento reside en la conexión entre nodos de información, y que estas conexiones son esenciales para el aprendizaje significativo, resuena poderosamente en un mundo cada vez más interconectado. Además, el conectivismo destaca la autonomía del estudiante, empoderándolo para buscar, evaluar y sintetizar información de manera independiente. La habilidad para discernir la relevancia y la calidad de la información se convierte en una...

ACTIVIDAD 2.3   Para esta ultima evidencia del curso se solicita que mediante el uso adecuado del internet se realice una exposición, investigando los siguientes temas:  -Ciudadanía digital. -Netiqueta. -Competencias digitales. -Redes sociales de aprendizaje. -Portales educativos. la herramienta que nuestro equipo utilizó fue Canva para diseñar nuestras diapositivas de manera individual. Pero favoreciendo el trabajo colaborativo como parte del conectivismo para lograr grandes resultados dentro del trabajo en equipo, es una herramienta que en su mayoría de actividades utilizamos para realizar presentaciones por la facilidad y buenos recursos que tiene para poder hacer trabajos llamativos, con los recursos gráficos que presenta, colores, temas, diseños, etc. facilita la visualización de los temas investigados.  Los elementos del conectivismo que se pudieron retomar para la realización de esta actividad fue el trabajo colaborativo, la selección de ...

Actividad 2.2 Objetivo de la evidencia El profesor solicitó realizar una investigación sobre buscadores académicos y de cómo verificar su confiabilidad comparando la información que cada buscador nos mostraba con la finalidad de verificar si la información obtenida de esa fuente es confiable. Los conceptos investigados y comparados con las diversas fuentes para su confiabilidad fueron: • Nativos e inmigrantes digitales • Literacidad digital • Reglas de convivencia en la red • Redes personales de aprendizaje y sus características • Redes sociales educativas Elementos del conectivismo: en primer lugar se destaca la importancia de la conexión  y la red para la adquisición  y construcción  del conocimiento. Sin duda los buscadores académicos  reflejan elementos del conectivismo como el acceso a diversas fuentes de información , colaboración  en la construcción  de la evidencia porque fue un trabajo en equipo y aprendizaje autodirigido por que proporcion...

Actividad 2.1  Objetivo de la evidencia: Lo solicitado fue elaborar una investigación acerca de los inmigrantes y nativos digitales utilizando las redes a las que son de nuestro fácil acceso los resultados fueron mostrados utilizando alguna herramienta para generar un mapa mental que permita el trabajo colaborativo el cual se presentó a nuestros compañeros y maestro del curso. Elaboramos nuestro mapa mental con Genially, esta es una herramienta con la cual se favorece al trabajo colaborativo y todos pudimos acceder desde diferentes puntos de conexión y con diferentes dispositivos móviles con la ayuda de la red de redes (internet) cada integrante del equipo realizó lo suyo en un momento especifico. Por otro lado durante la elaboración de esta actividad estuvo presente la educación asincrónica que se refiere a un enfoque educativo en el cual el aprendizaje no ocurre en tiempo real. Los estudiantes no necesitan estar presentes simultáneamente en un mismo lugar o conectarse ...

Actividad 1.4 Nuevamente favoreciendo al trabajo colaborativo y siendo prueba de ello, el maestro nos solicita la elaboración de un podcast con un tema en común que haya sido abordado por nosotros los docentes en formación en nuestra jornada de prácticas. Posteriormente se publicó en internet, además de haber investigado las características de un podcast. Como sabemos el conectivismo ofrece varios beneficios al trabajar en equipo para crear un podcast: Acceso a diversos recursos: El conectivismo enfatiza la importancia de acceder a una amplia gama de recursos. Al aplicarlo en la creación de un podcast, los miembros del equipo pueden utilizar redes sociales, plataformas en línea y conexiones personales para obtener diferentes perspectivas, fuentes de información y posibles invitados para el podcast. La colaboración y participación: El conectivismo promueve la colaboración y la participación activa. Los miembros del equipo pueden utilizar herramientas de comunicación en línea para ...

Actividad 1.3  Objetivo de la evidencia: Para esta actividad se buscaba que mediante el trabajo colaborativo y alguna herramienta que nos permitiera realizar la actividad desde puntos de conexión diferentes. El equipo debía de realizar una investigación de algunas nuevas modalidades de aprendizaje, una vez que se revisara el material se debía de generar un documento donde se favoreciera al trabajo colaborativo con toda la información recabada. El documento en el que trabajamos fue Google docs, fue un documento de fácil acceso para cada uno de los integrantes del equipo ya que por su facilidad y simplicidad al usarlo fue fácil plasmar la investigación de lo solicitado. Una de las nuevas modalidades de aprendizaje que se investigaron fueron: ·          E-LEARNING: es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que se basa en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para impartir contenidos educativ...

Actividad 1.2 Objetivo de la evidencia: Durante la elaboración de esta evidencia el profesor propuso que se realizara una investigación de las diversas herramientas que permitieran el trabajo colaborativo para realizar tareas de manera llamativa y fácil, además que facilitara el trabajo en equipo. Las herramientas utilizadas tenían que ser de las categorías: audio, video, procesador de texto y presentadores gráficos. Cada integrante del equipo investigó y ocupó una herramienta diferente para favorecer el trabajo colaborativo, entre las herramientas utilizadas fueron las siguientes: Procesador de texto- Zoo Writer Video – Kinemaster   Audio – BANDLAB Presentadores graficos – visme y POWTOON Cabe mencionar que cada integrante del equipo elaboró un producto para que se pudiera explicar la herramienta correspondiente y además estas herramientas fueron utilizadas en nuestro trabajo. El acceso a estas herramientas fue fácil ya que pudimos ingresar con la cuenta gratis, ...