ACTIVIDAD 2.1 INMIGRANTES DIGITALES

Actividad 2.1 


Objetivo de la evidencia:

Lo solicitado fue elaborar una investigación acerca de los inmigrantes y nativos digitales utilizando las redes a las que son de nuestro fácil acceso los resultados fueron mostrados utilizando alguna herramienta para generar un mapa mental que permita el trabajo colaborativo el cual se presentó a nuestros compañeros y maestro del curso.

Elaboramos nuestro mapa mental con Genially, esta es una herramienta con la cual se favorece al trabajo colaborativo y todos pudimos acceder desde diferentes puntos de conexión y con diferentes dispositivos móviles con la ayuda de la red de redes (internet) cada integrante del equipo realizó lo suyo en un momento especifico.

Por otro lado durante la elaboración de esta actividad estuvo presente la educación asincrónica que se refiere a un enfoque educativo en el cual el aprendizaje no ocurre en tiempo real. Los estudiantes no necesitan estar presentes simultáneamente en un mismo lugar o conectarse en un momento específico para recibir instrucción o participar en actividades de aprendizaje.

Reflexión:

La educación asincrónica suele promover la autonomía del estudiante, ya que permite organizar su tiempo de estudio y realizar el trabajo de acuerdo a sus propios horarios y preferencias. Además los recursos educativos suelen estar disponibles en formato digital, como videos pregrabados, lecturas, tareas, foros de discusión, entre otros. Así los estudiantes pueden acceder y revisar estos materiales según su propio ritmo y disponibilidad.

la evidencia de esta actividad la puedes encontrar en el siguiente link: 

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